科(kē)研教育

2021年4月22日下午我院儿科(kē)副主任杜鹃老师于儿科(kē)住院部会议室為(wèi)实习医生作新(xīn)生儿窒息复苏模拟人操作培训。

同學(xué)们对于本次技能(néng)培训表现得非常积极，早早地到达了培训地点。杜鹃老师强调了：新(xīn)生儿窒息复苏大大降低新(xīn)生儿死亡和致残的几率，它不仅是一项重要的培训内容，更在临床的应用(yòng)之中有(yǒu)着举足轻重的重要作用(yòng)。

15时整点培训正式开始，杜鹃老师首先告知同學(xué)们新(xīn)生儿窒息的定义以及其危险性，紧接着介绍了新(xīn)生儿窒息复苏的重要意义，新(xīn)生儿窒息复苏对于降低新(xīn)生儿死亡率和致残率提供了巨大的帮助。随后，杜鹃老师向我们讲解了关于新(xīn)生儿窒息的理(lǐ)论知识，例如新(xīn)生儿窒息的病因，诊断等。其中，老师重点讲解了Apgar评分(fēn)，Apgar评分(fēn)的内容包括了肌张力、脉搏、对刺激的反应、外貌、呼吸等方面内容，是一种简易的评估新(xīn)生儿身體(tǐ)状况的评分(fēn)方法。杜鹃老师还告诉了我们Apgar评分(fēn)是一种回顾性评分(fēn)，在不同的时间段进行评估有(yǒu)着不同的意义。

随后，老师重点向我们讲解了新(xīn)生儿窒息复苏的具體(tǐ)流程。杜鹃老师通过提问的方式让同學(xué)们深刻地认识到了新(xīn)生儿复苏和成人复苏的不同，随后老师告诉我们在新(xīn)生儿出生之后应先判断新(xīn)生儿的状态，根据新(xīn)生儿生理(lǐ)状态决定下一步的处理(lǐ)方案，同學(xué)从老师的讲解中了解到在实际操作中的细节，例如气管插管时需要放置胃管、新(xīn)生儿通气时起始复苏的氧浓度控制等。同學(xué)们收获颇丰。

杜鹃老师除了理(lǐ)论的讲解外，还十分(fēn)重视同學(xué)们的实际操作。杜老师在模拟人上向我们展示了如何对新(xīn)生儿进行心外按压和气管插管，并且鼓励同學(xué)们进行尝试，同學(xué)们跃跃欲试，纷纷在老师的指导下进行了实际操作。师生交流逐渐深入，學(xué)习氛围愈发浓郁。最后，新(xīn)生儿窒息复苏模拟人操作培训在师生的共同努力下圆满结束。